我們要理解和尊重幼兒在欣賞藝術作品時的手舞足蹈、即興模仿等行為。（）

• A、正確
• B、錯誤

有一個名叫Lionel的3歲小男孩在1月份的時候初次入園。根據老師的觀察，他好像不能很好地與其他幼兒相處，入園三周后，他還沒有參與任何的小組活動。以下是對Lionel的一次典型記錄：Lionel從積木區的一個盒子里，拿出了兩輛小車。然后，一手拿著一輛車，在地上玩開車。他一邊玩，一邊嘟嘟地叫著。他自己玩了5分鐘。玩著玩著，就接近了積木區另外兩個正在搭建樓房的小男孩。他還是自己玩著車。接下來，Lionel想把車從樓房的墻上開過去。兩個男孩把他推開。過了一會，Lionel又開著車過來，想要從樓房的墻上開過去。那兩個男孩又把他推開。Lionel的一輛車撞到了墻上，把樓房的墻弄塌了。其中一個男孩撿起Lionel的車扔到一邊。另一個男孩把Lionel推倒在一邊。Lionel哭了起來?？蘼曊衼砹死蠋?。老師問三個小男孩發生了什么事。Lionel低下了頭，什么也沒說。另外兩個男孩說：“他想用他的車把我們的墻撞倒?！边€說：“我們不想和他一起玩?！备鶕厦娴挠^察記錄，你是怎樣看待Lionel這個小男孩的，如何幫助他呢？

又不是真疼：泰迪最近和母親、祖母一起遷到這個地方。她在當地小學的學前班學習了四個星期，而且適應良好。她結交了好幾個朋友并積極參與廣泛的活動。這是她第一次這么長時間離開自己的母親和祖母。一天，她正在外面的沙盤玩游戲的時候，另一個孩子倒騎自行車撞倒了她。泰迪哭了起來，并向旁邊的教師報告。教師的回答是：“沒關系，又不是真疼?！碧┑显俅位氐缴潮P旁邊，但是不再進行游戲。（1）教師是如何知道泰迪“又不是真疼”的？（2）你認為泰迪聽到這個回答有什么感受？（3）如果泰迪的感受得到認可，你認為她的反應有哪些不同？（4）你認為教師應當如何回應？